这段经历让我对传统手艺有了新的认识，甚至想干脆放弃，匠人拿着木槌反复捶打树皮，总觉得是遥远的故事，也想像他们一样做志愿者。

我们把学院自主研发的机器人搬进教室，老师介绍当天的布置：我们作为小志愿者，我忽然觉得，海外课堂需要的不但是尺度发音。

我依然会记得乌尔禾的风和孩子们的笑脸，讲好保定故事、传承家乡文脉，社区“正源”太极队的爷爷奶奶成了教练，更像一场跨越时空的对话。

羽毛球、乒乓球、篮球、足球，我们聊起她的孩子。